Tar itu med Ugandas kris med skolavhopp genom undervisning i mänskliga rättigheter
Uganda upplevde en tvåårig utbildningslockdown på grund av covid-19‑pandemin. Uppskattningsvis 15 miljoner skolbarn var tvungna att lägga sina studier på is. Det beräknas att nästan en tredjedel av dem kommer att hoppa av permanent, då många vände sig under pandemin till barnarbete för att försörja sina familjer.
De barn som har haft turen att återvända till skolan är väl medvetna om att utbildning i Uganda i praktiken, om än inte formellt, inte är en rättighet utan ett privilegium. Många föräldrar avråder sina barn från att gå i skolan eftersom de ständigt pressas att tjäna pengar för att tillgodose familjens omedelbara behov. Det som gör deras skolgång ännu svårare är att även om grundskolan ska vara gratis kräver nästan alla skolor faktiskt avgifter.
Artikel 26 i Förenta Nationernas allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna (UDHR) slår fast att utbildning är en obestridlig mänsklig rättighet. Fredrick Kayiira, som är född i sydvästra Uganda och själv tvingades hoppa av skolan sex gånger innan han slutligen tog en högre akademisk examen, har identifierat rätten till utbildning som nyckeln till kunskap om alla mänskliga rättigheter. Utan utbildning kan mänskliga rättigheter hamna i skymundan och bli utsatta för övergrepp, eftersom det inte finns något bättre sätt att kränka dem än att förhindra medvetenhet om deras existens.
Kayiira är utbildningsaktivist och grundare av Initiative for Mtoto Wa Shule (IMS), en ungdomsledd ideell organisation med fokus på rätten till utbildning. IMS tillhandahåller innovativa lösningar för att ta itu med Ugandas skolavhoppskris. Han skapade också en Ungdomar för Mänskliga Rättigheter-avdelning som en del av sin organisation för att öka medvetenheten om UDHR.
Hans organisation riktar sig främst till utsatta barn i Ugandas landsbygdssamhällen och genomför seminarier och workshoppar med fokus på att:
- Lära elever om deras grundläggande rätt till utbildning och alla 30 mänskliga rättigheter.
- Förbättra lärarnas kapacitet att påskynda utbildningsaktiviteter om mänskliga rättigheter.
- Skapa en rörelse av förespråkare för mänskliga rättigheter genom att utrusta ungdomar med verktyg.
Kayiira ser hindren för att uppnå detta som ett mått på det kritiska behov som hans organisation tar sig an. Hans vision är att skapa ett samhälle där inget barn hoppar av skolan och varje ungdom utbildas till sin fulla potential, genom att skapa en rörelse av unga utbildare i mänskliga rättigheter i Uganda som kan förespråka rätten till utbildning.
Elever och lärare välkomnar entusiastiskt Kayiiras workshoppar om mänskliga rättigheter. Han bildar också klubbar för undervisning i mänskliga rättigheter i de skolor han besöker för att ge pågående mentorskap och spridning av utbildning i mänskliga rättigheter till lärare, föräldrar och andra intressenter.
Kayiiras avsikt är att fortsätta effektivisera och utöka sin organisations verksamhet i sydvästra Uganda och därifrån exportera utbildning i mänskliga rättigheter till alla Ugandas skoldistrikt. Även om pandemin blottlade Ugandas akademiska svagheter och den senaste tidens politiska oro ökade kränkningarna av de mänskliga rättigheterna, är han övertygad om att hans arbete har börjat vända utvecklingen. Genom att ta itu med orsaken till ugandiernas sårbarhet för övergrepp är Kayiiras förhoppning att förvandla Uganda till ett land med fulla medborgerliga friheter och politiska rättigheter, och bli en förkämpe och ledare för mänskliga rättigheter i Afrika.
